日本研究所學(xué)術(shù)交流簡(jiǎn)報（2024年第18期）強化學(xué)術(shù)意識：日本研究所舉辦第四屆碩博論壇
2024年4月9日，由我所主辦，中日社會(huì )文化研究中心、中國社會(huì )科學(xué)院東海研究中心、中日關(guān)系研究中心承辦的第四屆碩博論壇在所內舉行。副所長(cháng)呂耀東、研究員胡澎、日本社會(huì )文化研究室主任張建立、日本外交研究室主任張勇等出席了論壇并擔任主持和點(diǎn)評嘉賓。本屆論壇分為日本政治外交、日本社會(huì )文化兩個(gè)專(zhuān)題，日本研究系10名博士研究生分別進(jìn)行了論文發(fā)表。
呂耀東副所長(cháng)在致辭中指出，碩博論壇作為日本研究所專(zhuān)門(mén)為學(xué)生搭建的重要學(xué)術(shù)交流平臺，至今已連續舉辦四屆。論壇議題由最初的日本社會(huì )、文化逐步擴展至日本社會(huì )、文化、政治、外交等領(lǐng)域，現已實(shí)現常態(tài)化、機制化，逐步發(fā)展成為獨具特色的綜合性學(xué)術(shù)論壇。碩博論壇不僅引導研究生積極主動(dòng)探求新的學(xué)術(shù)增長(cháng)點(diǎn)，而且在提高學(xué)生的學(xué)術(shù)意識和論文寫(xiě)作水平、增進(jìn)師生學(xué)術(shù)交流等方面都具有重要意義。
日本政治外交專(zhuān)題由張勇主任主持，有6名同學(xué)發(fā)言。博四艾薇同學(xué)以《21世紀的日本媒體外交發(fā)展及對華啟示》為題，從學(xué)理分析、形式表現、特征概括、借鑒意義四個(gè)方面入手，通過(guò)對日本媒體外交發(fā)展的系統梳理，指出日本媒體外交的傳播平臺搭建、傳播內容選擇、傳播機制發(fā)展等對我國具有重要借鑒意義。博三任驍霖同學(xué)以《戰后日本對非洲外交政策形成與嬗變的原因分析》為題，采用建構主義國家身份理論與心理文化學(xué)的交換模式理論，全面深入解析了日本對非洲外交政策形成與轉變的原因，指出日本對非洲的身份定位經(jīng)歷由“他人”向“仲間”的轉變，因而對非洲的交往法則也相應地從“公平競爭”法則調整為“義理”法則。博三鞠佳穎同學(xué)以《日澳海洋安全合作動(dòng)向及其影響分析》為題，就《互惠準入協(xié)定》的內涵以及日澳海洋安全合作的新動(dòng)向進(jìn)行了分析，指出在《互惠準入協(xié)定》框架下，未來(lái)日澳兩國之間的海洋安全合作將會(huì )繼續深化，武裝力量在對方國家內的相互部署也將成為常態(tài)。博二雷錦濤同學(xué)以《話(huà)語(yǔ)塑造與安全強化：FOIP視閾下日本強化介入南海動(dòng)向》為題，從話(huà)語(yǔ)塑造與安全強化兩個(gè)維度分析了日本強化介入南海的動(dòng)向，指出日本在話(huà)語(yǔ)塑造上以“自由開(kāi)放”的海洋秩序為旗號，刻意凸顯中國“南海軍事化”形象；同時(shí)在安全領(lǐng)域以“繁榮穩定”的地區秩序為目標，著(zhù)力強化在南海的安保能力。博二楊岳儒同學(xué)以《走向“焦慮”？一種評估日本社會(huì )心理狀態(tài)的模型》為題，通過(guò)界定“焦慮”概念搭建診斷框架，試圖為研究日本社會(huì )是否焦慮提供一套研究工具，認為日本社會(huì )必然“焦慮”，但其處于“焦慮波動(dòng)”的狀態(tài)，究其根源是“日本社會(huì )的失衡”。博一徐康健同學(xué)以《從“3.11”后日本電力危機管理看如何增強能源韌性》為題，指出在面臨核電供應急劇下降挑戰的背景下，日本政府通過(guò)增加化石燃料發(fā)電來(lái)補充能源缺口，并實(shí)施節電措施及鼓勵社會(huì )行為變化以降低電力消耗，這種應對措施突顯了能源系統冗余度、能源多元化、政府角色及公眾參與在提升能源韌性和應對危機中的重要性。
日本社會(huì )文化專(zhuān)題由張建立主任主持，有4名同學(xué)發(fā)言。博四孫麗娟同學(xué)以《少子化背景下日本育兒友好型社會(huì )構建研究》為題，指出解決日本少子化問(wèn)題的關(guān)鍵在于對育兒行為的支持，歸納育兒友好型社會(huì )的特征，分析日本營(yíng)造育兒友好型社會(huì )的原因及舉措，并針對育兒支持提出相關(guān)建議。博四毛玉珩同學(xué)以《20世紀70年代以來(lái)日本景觀(guān)意識的演變及原因》為題，以京都為典型案例，分析戰后特別是70年代以來(lái)日本景觀(guān)意識的演變，認為戰后到70年代，景觀(guān)意識雖有萌芽，但未在日本普及；自70年代到90年代末，日本景觀(guān)意識逐漸高漲，并在土地利用和景觀(guān)保護之間搖擺；進(jìn)入21世紀以來(lái)，景觀(guān)權益與景觀(guān)價(jià)值受到重視，景觀(guān)意識走向成熟。從需求理論的視角分析產(chǎn)生變化的原因。博三楊揚同學(xué)以《從邊緣到“一極”：日本非營(yíng)利組織參與社會(huì )治理的角色演進(jìn)》為題，在梳理近代以來(lái)日本非營(yíng)利組織發(fā)展史的基礎上，將其發(fā)展史與日本市民社會(huì )發(fā)展的歷程相參照，描述其如何在愈加復雜的社會(huì )治理議題中從邊緣化到走向臺前的身份轉變。博二孫鳴鶴同學(xué)以《日本戰后申遺策略研究》為題，指出戰后日本世界遺產(chǎn)種類(lèi)的多樣性，同時(shí)日本申遺的舉措作為一種參與全球文化治理的手段，一方面推動(dòng)了日本文化旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、提高了日本傳統文化的影響力，另一方面還存在掩蓋侵略歷史的錯誤傾向。
發(fā)表結束后，出席論壇的各位老師進(jìn)行了點(diǎn)評，對同學(xué)們在論文選題、資料運用、研究方法等方面的創(chuàng )新性嘗試予以了充分肯定，同時(shí)也針對其中存在的問(wèn)題，從研究?jì)热莸臅r(shí)效性、研究方法的科學(xué)性、論文寫(xiě)作的規范性、理論框架構建的完整性等方面提出了富有建設性和啟發(fā)性的意見(jiàn)。
最后，胡澎老師做會(huì )議總結。她對同學(xué)們的精心準備和認真發(fā)表給予了充分肯定，指出碩博論壇越辦越好，從中可以看出同學(xué)們從青澀逐步走向成熟。同時(shí)也希望同學(xué)們認真思考老師們提出的問(wèn)題和建議，進(jìn)一步用心打磨、完善自己的論文。
（日本研究系鞠佳穎 供稿）